Réussir grâce au jeu d’échecs
Un phénomène se répand comme une traînée de poudre aux Etats-Unis…
Là où passe cette tornade, les résultats scolaires décollent ; les enfants des quartiers défavorisés, pour qui apprendre était une corvée, ne sont pas seulement remotivés mais découvrent qu’ils peuvent devenir excellents !
Les trophées remportés dans les championnats fleurissent dans les vitrines des écoles. Certains poursuivent leurs études dans des proportions bien supérieures aux prévisions et d’autres sortent même diplômés de prestigieuses universités telles que Yale, Harvard ou Princeton.
De nombreuses études ont déjà permis d’établir la liste des bénéfices que l’on pouvait tirer de la pratique de ce jeu ; de quoi faire rêver les parents et les éducateurs du monde entier…
- Développer une pensée logique ;
- Accroître la capacité à résoudre des problèmes ;
- Améliorer l’attention et la concentration ;
- Stimuler l’imagination et la créativité ;
- Prévoir les conséquences d’une action ;
- Encourager l’autonomie et la responsabilisation ;
- Entraîner la mémoire ;
- Renforcer la confiance en soi ;
- Comprendre que c’est souvent sur le long terme que l’on est récompensé de ses efforts…
Le phénomène jeu d’échecs !
Chaque année, un pourcentage trop élevé d’enfants obtient des résultats insuffisants, et bon nombre d’adolescents quitte le système scolaire en cours de route…
Il serait certes bien naïf de prétendre qu’il suffit d’inscrire les échecs dans les programmes scolaires pour déclencher la révolution tant attendue mais ce qui est sûr, c’est que les échecs, au même titre que les mathématiques, les sciences ou la musique, sont un merveilleux outil pédagogique qui peut permettre aux enfants de faire des progrès spectaculaires sur le plan intellectuel.
C’est là que la richesse de NOTRE méthode intervient :
Elle vise à ne laisser aucun enfant en échec !
« Sur la bonne case » est une méthode issue du travail de professionnels du jeu d’échecs et d’enseignants confirmés. Elle se veut échiquéennement efficace et vise également le développement de nombreuses capacités transversales inscrites dans les programmes de l’Education Nationale.
